国内有声读物现状和发展趋势分析
[*] 在数字出版、网络出版盛行的今天，在传统出版和新媒体之间的竞争与合作正进行得如火如荼的时候，无论是出版商还是读者都似乎忽略了一块极有潜力的市场份额——有声读物。有声读物自1934年在美国诞生以来，以其独特优势，为欧美国家出版业获取了可观利润、做出了巨大贡献。现在，美国75％的出版物都有其相应的有声读物，有声读物的公益性出版也为盲人阅读提供了方便。然而，由于种种原因，有声读物在中国出版市场的发展并没有达到理想的程度和效果。
有声读物较传统与新媒体出版物相比有何独特优势？当前有声读物发展面临哪些问题？数字背景下国内出版社如何开拓有声读物市场？有声读物可以尝试哪些新的发行营销模式？这些问题对于国内出版社如何更好地发掘有声读物潜力、拓展出版物销售市场具有积极意义。
一、有声读物发展现状概述
（一）各国有声读物发展情况概览
美国的有声读物市场已较为成熟，年度营业额已经超过25亿美元。目前约有8000万人利用上下班开车途中欣赏有声图书。虚构类小说是听书领域的主导内容，听书总收入的94％来自相关的图书产品。有超过68％的听书者表示会选择未删节版，17.4％选择删节版，14％选择的内容与书无关，例如研讨会、喜剧或者演讲等等。听书消费者的平均年龄更年轻，家庭收入也更高，他们对纸质图书也更有阅读兴趣。听书消费者还带动了下一代消费听书的习惯。实体书店依然是听书消费者购买听书最主要的渠道，网络、电子等渠道也在不断发展中。
在德国，据慕尼黑音像出版社的调研报告得出的结论，25至40岁之间的移动通信设备用户是有声读物的热衷者。约有 400个供货商共同占有这个市场，约有 9000种有声读物供成人阅读。其中文学类作品排名首位。儿童/青少年读物占销售总额的1/4。对听书感兴趣的德国人占德国总人口的7%～10%，其中以青少年最为普遍。有声读物的价格较低且不固定。
在英国，有声读物市场较为分散。截至2005年底，英国约有7300万MP3使用者，40岁以下人士成为有声读物的主要听众。不少有声读物公司特地开辟有声读物下载网站以满足听众需求。据英国广播公司所进行的调查显示，“边做边听”是英国有声读物阅读方面的最大特色。另一个较为普遍的行为是入睡前听。
（二）国内有声读物的编辑制作情况
有声读物的目标消费群体比较广泛，包括了在校学生、儿童、老年人、盲人、追求时尚的年轻人、有车族、白领、家庭主妇等。
有声读物必须具备两大基本要求：一是作品内容有吸引力，二是语言通俗易懂且有美感。内容对于出版物来说永远是最重要的。对于现时处于起步阶段的有声读物而言，内容与宣传将处在同等重要的地位。据“有声读物网”调查显示，评书类、儿童类、学习类是比较受欢迎的几大类产品。目前市面上出版的有声读物所涉及的选题内容有世界名著、国学经典、畅销小说、恐怖故事、相声评书、诗歌散文、历史军事、政治读物等。虽然门类齐全，但每类中的作品数量偏少而且内容陈旧，总体来说选题还没有得到充分开发。出版社只是象征性地为一些经典长销书制作有声版，而不愿承担投资风险开拓最新畅销书的有声读物市场。
有声读物也有较高的录音制作要求。不同题材内容的有声读物需要采取不同的录制方式，散文类作品一般采取配乐朗诵的形式，如果是长篇小说，则可以通过两种方式录制，一种是由一人播讲，受众就像在听一段精彩的评书；另一种是广播剧形式，由多人分角色扮演；如果是恐怖小说，就要求高质量的音效制作。 目前国内有声读物领域还没有形成产业，总体的制作质量不是很高。职业说书人才资源少而且没有名气，无法形成像早年单田芳、刘兰芳、袁阔成等评书人的名人效应、也难以形成像“张震讲鬼故事”的品牌效应。
目前有声读物的载体有三种，分别是磁带、CD和MP3光盘。近年来磁带的销量逐渐下降，出版商表示将会越来越少地出版磁带形式的有声读物。CD音质好，一般一张光盘刻80分钟。MP3光盘是按容量刻录，只能在支持MP3播放的CD或DVD机器里播放。MP3光盘中的内容也可以转换成MP3格式的单个文件，放在MP3播放器里收听。现在市面上普遍销售的正是以MP3光盘形式承载的有声读物，如《古今中外有声书城》、《有声•上下五千年》等。
（三）国内有声读物的发行营销情况
世界上第一部有声读物是1934年美国国会为盲人出版的语言教学唱片。目前欧美国家的有声读物市场已经比较成熟，建立了完善的市场体系，并由相应的行业协会和民间组织对其进行监管。我国自上世纪90年代初开始引进有声读物概念，现在还处于起步阶段。目前国内有声读物一般可以通过网络传播和传统出版两条途径推出。上海书城在音像制品专卖区开设了有声读物专柜，销售各类题材的有声读物，有畅销小说比如阿来的《尘埃落定》、莫言的《檀香刑》、余秋雨的《行者无疆》等，售价55元；“家佳听书馆”还专门为驾车人士制作了“道听途说”系列，有《暗算》、《郭德刚单口相声》、《地狱的19层》等作品，售价均在50元左右。此外，金报电子出版中心独辟销售专区，自聘销售代理，产品内容丰富，如《有声•数字图书馆》收书近十万部，由孙道临、白杨等名家演播的《古今中外有声书城》，还有《世界散文百年精华》、《有声•上下五千年》、《中外经典童话全集》等。说明有声读物已逐渐得到出版者的重视。但在以传统形式出版的有声读物的营销渠道中，相关从业者还是没有对有声读物产品摆放位置与受众消费心理两者间的关系引起足够重视，从而导致有声读物销售区门庭冷落，少人问津。同时，笔者从销售人员处了解到，由于受到网络的冲击，实体书店的有声读物销售情况不佳，大多数读者更愿意网上在线收听或付费下载收听。
随着数字化时代的来临，我国第一家专业听书网站于2004年开通，以网络有声图书发布为主，其“家佳听书馆”系列听书产品颇具知名度。此外，新华书店总店旗下的北京新华金典音像有限责任公司开发的“有声读物网”，自制有声读物4000余个品种，与国内近百位作家和朗诵家签订了合作协议 ，该网站目前注册用户已超过12万，可以包月畅听，也可以付费下载。有声读物的购买可以通过下载或产品在线订购两种方式，具体采用邮局汇款、银行电汇、网上银行支付、手机充值等方式购买听币或实物产品。据了解，“听书网”日访问量最高时可达近万人，每天网上下载的人次有8000人次以上，“有声读物网”每天也有至少6000人上网浏览。
除此以外，互联网上一些专营图书销售的门户网站如卓越亚马逊，也加入到有声读物的营销队伍中来，虽然这些网站仍然以销售磁带、CD光盘等实物产品为主，但是它们依靠网络运营零库存的物流优势，以一定的折扣优惠价格吸引消费者的目光，从而获取利润。手机对于有声读物而言也是非常好的载体，相对于MP3播放器来说，它具备播放多媒体电子书的优势，读者既可以听书又可以看书，在数字时代，随着MP4播放器的日益普及，与电子书相结合的有声读物，将极有可能会成为未来有声读物发展的主要趋势。手机听书可以包月畅听，也可以付费下载或在线收听。
（四）目前国内有声读物发展面临的问题
国内读者听书习惯尚未形成。西方的有声读物市场之所以能在六七十年中迅速发展成熟，是因为西方人很久以前就有雇佣家庭教师或其他专人为自己朗读书籍的传统，工业化使听书服务有形化商品化，有声读物因而更易被受众接受。且在美国，有车族是有声读物消费主力军，客观经济条件也有助于形成他们的听书习惯。反观国内读者大部分还是喜欢手拈书页、嗅闻书香、享受阅读的感觉。有被访者表示，听书受朗读速度和外部环境的限制也是有声读物缺乏追随者的重要原因之一，收听者的注意力只要稍微分散，就会遗漏内容信息，造成内容理解上的不连贯。除此，嘈杂的外部环境也是影响听者收听质量的重要因素。有声读物的这些缺陷还要通过技术的不断改进得以解决，比如现在苹果公司推出的IPOD播放器，已经可以调节播放速度，也可以自动记住播放的停止时间。用户还可以用ITUNES将所需要的文件转换为有声读物。为降低环境噪音的干扰，制造商还可以研发隔音效能良好的耳机。技术的成熟为开拓潜在市场提供了可能。
有声读物的价格也是制约其发展的因素。据笔者在上海书城有声读物专柜的实地调查，一套集合多部中外文学名著的有声读物售价要几百元，如《有声•数字图书馆》建议零售价3980元，实际售价为498元/套；《有声•上下五千年》原价900元，实际售价为268元/套，《有声•中外经典童话全集》实际售价为398元/套。且不说价格定位偏高，读者是否同时需要这么多有声读物作品也是一个问题。有声读物的目标消费群体中，青少年、老年人和盲人占据相当比例，这些受众本身消费水平不高，高价格的有声读物和播放器是他们无法轻易承担的。即使是单部作品的有声读物，其定价按照录制内容的时间长短有所不同，一般为15~30元不等，再加上品种单一、包装过时，也难以吸引那些习惯在网络上花少量钱下载有声读物的年轻人。目前国内有声读物市场体系尚未建立，出版商投资有声读物仍存在一定风险，在这种情况下高定价似乎在所难免，但同时也制约了有声读物的进一步发展。
与其它音像类出版物一样，有声读物的问世也面临着严峻的盗版问题。目前我国每年生产约有1.2亿张盗版音像制品，使正版市场每年至少蒙受几十亿的损失。中国的盗版源头有四个：国际盗版团伙走私、国内地下生产线、合法生产企业违规制造和个人零星盗版。尽管我国政府打击盗版的努力和短时间内取得的成绩已得到国际社会的认可，但现状还是不令人满意。进入数字信息时代后，数字化有声读物的版权问题也将得到更广泛的重视。美国有声读物市场目前虽然已经相当成熟，年产值居于世界首位，但也并非所有的运营模式都能赚钱，如美国网上有声读物提供商audible.com已经亏损近1亿美元。 有声读物的数字化虽然势不可挡，但数字化也使非法复制和传播变得更加容易。网上付费下载的有声读物作品，到了线下再进行拷贝传播，无论其传播范围和规模大小，版权人的权益便再也得不到保障。
二、有声读物发展潜力分析
（一）有声读物的自身优势和特点
有声读物相比较传统纸质图书和互联网等新媒体而言，其优势在于：（1）解放眼睛，缓解视觉疲劳，保护眼睛免受显示屏亮光的损伤；（2）可以在做其他事情的同时收听，节约时间；（3）有声语言比静态图文更富有感情色彩，可使读者获得更鲜明深刻的印象；（4）有背景音效烘托，使人物和作品更生动（4）体积小、便于携带，环保；（5）为弱视或失明人士提供学习和娱乐条件。
声音是有声读物信息的载体。有声读物的声音虽然在收听时不能重复、稍纵即逝、难于捕捉，但有声读物凭借声音的魅力更容易激起听众强烈的情绪情感效果。并且受众对声音的接受识别有较强的主观性，所以有声读物为人们想象力的发挥提供了广阔的天地。
有声读物既然具备上述独特的优势，就应该充分挖掘自身特点，从优化选题、提高编辑录音质量入手，从而提高其自身的性价比。根据业内资深人士建议，应由政府出面或由多家出版社横向联合，共同建立一个播音员资料库，这样可以方便出版者和制作单位挑选合适的人员朗读作品，使有声读物的录音工作更有效率和质量。除此以外，有声读物的录音制作应逐步趋于专业化，待到朗读艺术与录音科学形成一定的理论体系，有经验的朗读者和制作者甚至可以出版相关专著和教科书，使有声读物的编读质量水平不断进步完善。
（二）有声读物的生存环境与发展潜力
政府有关部门的重视以及政策的制定，对有声读物的发展是至关重要的。2005年的两会上有关代表就提出过关于发展国内有声读物的提案，国务院有关部门也撰写了《积极发展我国有声读物的建议》的文件。 2007年新闻出版总署加强了全国有声读物出版工作，向各地新闻出版局和61家音像电子出版单位征集有声读物选题264种，通过论证筛选，最终确定入选《全国重点“有声读物”选题目录》选题100种，内容涉及文学历史、童话故事、诗词散文、话剧评书、科普讲座和外语读物等，载体除磁带、CD光盘外，还有MP3和有声卡片。 经济上政府还应出台相应的有声读物的税收优惠政策，这些措施都将积极推动有声读物的健康发展。
其次，我国自改革开放以来，国民经济得到迅速发展，据统计，2007年城镇人均收入增长12.2%，农村人均收入增长9.5%，上海地区人均GDP已经达到8500美元。消费水平的提高将使有车族的人数不断上升，再加上CD和MP3播放器的更新换代，必然会带动有声读物的销量。这为有声读物的发展提供了更大的潜在市场。
在我国，评弹、说书和相声作为流行于大众的文艺形式，有着悠久的历史，这表明在我国普通民众中也具备一定的听书传统。但如今，这些传统的曲艺形式已经被现代社会视为步入老龄化，逐渐为追求时尚的年轻人所摒弃。这主要是由于国人的听书习惯没有自幼培养并较好保留，另一方面，我们也看到一部分的听书需要是建立在良好的阅读习惯上的。所以更多开发儿童读物选题，从小培养听书习惯，从长远来看，对奠定有声读物发展的社会文化基础具有十分重要的意义。
（三）上海大学生有声读物需求市场调查分析
《上海大学生有声读物需求市场调查》（问卷详见附录）结果表明，有声读物在大学生读者群中有一定知晓度，有76.9%的被调查者表示听过有声读物，但没有听书习惯，只有11.5%的被调查者在被问及是否会购买有声读物时明确表示不会购买，因为他们更喜欢看书的感觉，而大多数被调查者则显示出模棱两可的态度，这一方面说明有声读物市场不稳固，另一方面也说明了该市场还有相当大的增长潜力，只要进行适当的宣传引导，有声读物的消费群体是能够被培养起来的。对有声读物内容倾向的调查显示，语言类、文学类、生活类的选题内容较受欢迎，其中语言学习类以69.2%的绝对优势独占鳌头，大学生强烈的自我发展诉求和竞争意识，使此类有声读物的销售前景比较乐观。但是目前语言类音像制品多以教辅形式出现并与教材配套搭售，而与目前售卖红火的原版图书相比，外语原声读物（内容包括国内外文史哲领域）的市场空白亟待填补。出版社可以考虑开展一些有声读物的版权贸易。此外，文学类以34.6%位居第二，自然科学23.1%，社会科学15.4%，生活类和艺术类19.2%，儿童读物为7.6%。可见有声读物受自身传播效果、受众接受环境等因素的影响，内容倾向呈实用性和娱乐性特点。由此建议出版单位可以尝试开发一些生活实用类有声读物，比如烹饪料理，听者可以一边听一边学做菜。
在文学类中，大学生读者对畅销小说（34.6%）、恐怖故事（26.9%）、幽默笑话（38.5%）、人物传记（42.3%）、电影对白（42.3%）、情景戏剧（30.8%）较感兴趣。社科类中，法律和经管（23.1%）、心理自助（50%）、以及保健养生（53.8%）较受欢迎。
书城有声读物专柜销售人员表示，读者对《有声•数字图书馆》、《世界散文百年精华》和《有声•上下五千年》等作品的有声版较感兴趣。一些读者是专程为《数字图书馆》里的《二十五史》而来，此类有声读物除了有使用价值外，还有一定的珍藏和赠送价值；家长们则会为自己的孩子挑选历史、诗词、童话类的有声读物。
大学生读者在选择有声读物时最关注的分别是内容（62.5%）、朗读者（57.7%）、音效（73.1%）和价格（65.4%）；另外，96.2%的大学生希望有声读物以MP3等数字格式呈现；有46.2%的被调查者希望能随书配套购买有声读物，同时这些读者表示可以接受书价适当提高，另有26.9%大学生表示会从网上付费下载。
三、有声读物发展趋势探讨
（一）国外有声读物运营模式示例
以德国有声读物运营为例。在德国所有被调查者中，75%的出版社主要收入来源于小型的图书销售商和连锁经营的书店。40%的出版社拥有一套听书营销预算系统。听书出版社营销领域的重点在于商业广告（32%）和新闻推广工作上（32%）。慕尼黑听书出版社2003年将前一年产值的22.5%投入到了听书市场的运作。
（二）数字背景下的国内有声读物运营模式设想
1、广告投放和运营
数字背景下，大众媒体依然是人们日常生活中的强势主导，广告本身开创了一种优质的商业模式，它遍布于各大媒体，甚至生活中的角角落落。现如今，广告已成为许多微利甚至零利润行业的经济支柱和主要收入来源。国内知名出版人路金波出品王朔《我的千岁寒》，利用书中夹带的三张书签赚得了60万的广告收入，由此可以得到启发，开创有声读物的广告运营模式。有声读物中的广告效益是非常好的，因为有声语言的传播效果往往要好于文字等静态视觉符号，因而能够吸引到大量广告客户。
关于有声读物中的广告客户定位问题，路金波的理念值得借鉴，也就是广告客户品牌一定是对图书及有声读物锦上添花的东西，不能引起读者的反感。根据有声读物的目标消费群体，可以基本定位在汽车、MP3和CD播放器等数码产品、手机通讯类产品、与有声读物配套的纸质图书、其他各类图书广告资讯等，这类产品的广告客户与有声读物产品本身密切相关，可以作为重点客户来定位。其次，根据不同内容的有声读物，针对不同的目标读者听众，投放不同类型的广告。比如英语原声等语言教辅类读物在学生中颇受欢迎，其中就可以多投放文化教育类、个人发展类的广告；经管类读物的目标听众为商务人士，则可投放中高档消费品、理财投资公司之类的广告。尤其注意的是广告风格需与读物内容风格一致。
广告的播放位置可分类标价，一般来说开头和中间插播的广告，其传播效果较好，给听众留下的印象较深，因此价格略高，放置末尾的广告传播效果较差，价格也相应降低。此外，有声读物中广告的时间不宜过长，数量也不宜过多，以免引起听众读者的反感。
2、营销渠道与销售策略建议
第一，改换和增加销售渠道，将有声读物转移到书店，与相应图书关联销售。把有声读物分门别类摆放在同一题材的纸质图书旁边，可以有效提高有声读物的销售量。另一种方式，在书店开辟出有声读物专区或专柜，强化消费者的产品意识。同时增添有声读物视听设备，以抓住消费者注意力的“五分钟时效”，即在短时间内将读者所关注的故事精彩片断、背景音效、朗读水平一一呈现出来，从而引起读者的购买欲。除在图书零售商和连锁经营的书店里布置有声读物销售区外，还可以增加超市、加油站、地铁站等的零售点，这些地点日常客流量大，且能够结合消费者的收听习惯，有效提高销量。
第二，加大对本市各高校图书馆的供给。图书馆配备尽可能齐全的有声读物体现了满足残疾人士需要的公益性。尤其是近年来高校录取盲人学生的数量有所增加，这一人性化关怀的进一步落实也是迫在眉睫的。对于健康正常的师生而言，有声读物的品种也可以适当增加，尤其是学生最需要的英语原声读物，图书馆可以开展有声读物的租赁借阅项目。
第三，加强对有声读物的促销宣传。从《上海大学生有声读物需求市场调查》结果来看，有65.4%的读者表示，缺乏相关产品信息，对于有声读物不够了解是他们不常听和不购买有声读物的重要原因。因而加大宣传力度对改变读者、尤其是年轻读者阅读习惯是至关重要的。首先，出版者应从批发经销商和零售商处着手，先期培养他们对有声读物的认识和认同，由出版社市场部或行业协会组织培训零售职员的有声读物销售能力，激发他们的销售热情，提高他们的销售技巧。其他还有如在报刊媒体上开辟有声读物书评栏目进行宣传；由行业协会主办评选有声读物的奖项，组织普及和推广工作；经销商每季度制作有声读物的新品宣传册寄发到读者家中，或是发送E-mail和短信提醒读者新货上架；出版社还可以在自己的网站上开辟有声读物试听专区，提供最新有声读物的部分免费下载试听。国外经验证明，一些删节版的畅销类有声读物可以有效带动纸质图书的销售，两者的关系不是非此即彼，而是合作共生的。
3、数字式有声读物的版权问题及其它
数字时代，包括有声读物在内的所有出版物，如今都被迫面临数字版权保护的问题。由于复制方法的简易化，对于任何数字产品，消费者只需购买一件，然后进行大量复制，就可以肆意贩卖或转赠，而不用向版权所有人支付任何费用。即便是在有声读物市场非常成熟的美国，今天依旧没有完善的针对数字侵权的法律体系，只是在1998年出台了一项《数字千年版权法案》（Digital Millennium Copyright Act简称DMCA）。该法案明确了商业软件中规避反盗版措施的刑事责任，并且限制了不对信息进行筛选就进行传播的网络服务提供商（ISP）的责任，但未能阐明其他针对数字及电子出版物的侵权行为。目前美国给作者提供的保护主要依靠采用诸如加密和反盗版机制的自助手段。 法庭在处理数字产品侵权案时仍然延用传统版权法中的“合理使用”概念，在执行判决时需要对侵权嫌疑人的使用目的、传播范围以及社会影响进行全面衡量。但在数字侵权行为日益普遍，盗版手段愈渐多样的今天，现行的法律体系依然显得有些单薄无力。
数字背景下，国内有声读物市场要得以拓展，必须尽快完善我国的数字网络版权法律体系，同时，消费者要学会辨识盗版，并拒绝购买或传播盗版数字产品；版权所有者要加强维权意识，不要容忍盗版；相关企业要懂得通过法律途径维护自己的权利；其他社会组织也要积极形成保护知识产权的强大力量，以更好地维护市场经济秩序和民族创造力。
参考资料
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陈洁编译：《有声读物营销十大方略》，《出版广角》，2004年07期。
[美]谢伊•汉弗莱：《美国对数字出版中侵权现象的应对措施》，《出版科学》，2007年 第1期。
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注释：
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2 孙丽梅. 听书：图书市场的新位点. 出版参考, 2005年3月上旬刊.
3 杨帆. 乐哉！边走边听，边做边听──英国有声读物出版透视.
4 http://www.ylib.com/readit/tower/default.asp?DocId=LOOK&SNO=17.
5 郑立华. 有声读物抢占传统阅读市场. 中国商报, 2005-8-9.
6 张昌彩. 积极发展我国有声读物产业. 中国创业投资与高科技, 2005年11月刊: 50-51.
7 郑立华. 有声读物抢占传统阅读市场. 中国商报, 2005-8-9.
8 孙浩. 国内有声读物漫谈. 出版经济,2003 年02期:24 – 25.
9 郑立华. 有声读物抢占传统阅读市场. 中国商报, 2005-8-9.
10 许正明. 我国“有声读物”出版渐热,去年全国出版超千种. 中国新闻出版报, 2007-06-20.
11 孙丽梅. 听书：图书市场的新位点. 出版参考, 2005年3月上旬刊.
12 [美]谢伊•汉弗莱. 美国对数字出版中侵权现象的应对措施. 出版科学, 2007年01期.
附录：
上海大学生有声读物需求市场调查问卷
1*您听过有声读物吗？您有听有声读物的习惯吗？
听过，并且有这个习惯
听过，但没有这个习惯
知道，但没有听过
完全不了解
2*您选择购买有声读物主要是因为
能结合多种音效，比看书更生动
节省目力，防止眼睛疲劳
平时太忙，没有时间看书
买给年幼的宝宝听
价格比较便宜
视力上有一定的障碍
您是环保主义者
其他 请 注 明:________
3*您一般会在什么情况下听有声读物？ 本题为多选
上下班/学乘车途中
做家务时
开车时
学习/工作时
运动/休闲时
逛街/购物时
晚上临睡前
其他 请 注 明:________
4*如果市场上有一本畅销书配录有有声读物，您会购买吗？
会
说不清楚，要看情况
不会,因为______________________
5*您希望听到或买到什么内容的有声读物？ 本题为多选
文学类 社科类 自然科学 艺术类
语言类 儿童读物 生活类 其他 请 注 明:________
6*文学类中您会选择哪类作品的有声读物？ 本题为多选
畅销小说 诗歌散文 恐怖故事 幽默笑话
人物传记 历史军事 国学经典 儿童文学
电影对白 情景戏剧 英语原声 其他 请 注 明:_______
7*社科类中您会选择哪类作品的有声读物？ 本题为多选
社会学 哲学 政治 法律
财经/管理 新闻传播 心理自助 保健养生
其他 请 注 明:__________
8*您在选择有声读物时会关注哪方面的信息？ 本题为多选
作者 内容 朗读者 音效
制作单位 价格 其他 请 注 明:________________
9*您希望有声读物以何种载体呈现？
磁带
CD光盘
MP3等数字格式
其他 请 注 明:________________
10*您希望以何种途径获得有声读物？
音像店单独购买
书店单独购买
随书配套购买
网上付费下载
11*您能够承受的有声读物的价格是多少？
磁带独立销售，10元左右，与一般的盒装磁带售价差不多
CD/MP3光盘独立销售，与纸本书籍售价相同
以磁带或CD/MP3光盘形式随书附赠，书价可适当提高
网上0.1 — 2元付费下载
12*如果您能接受有声读物中的广告，那么您愿意听到哪些类型的广告？本题为多选
IT产品类 手机通讯类 家电类
汽车相关类 游戏类 文化教育类
饮料食品类 日用品/化妆品 体育用品类
服装类 个人发展类
13*您认为目前国内有声读物还面临哪些问题？ 本题为多选
品种太少
制作粗糙
价格太高
盗版问题
相关信息太少，不够了解
读者的阅读习惯限制了有声读物发展
其他 请 注 明:__________________
14*您对有声读物还有哪些期许和建议？
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